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八年级语文下学期教学工作报告

   日期:2020-01-01     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:581    评论:0    
核心提示:  想要出色胜任初中语文教师的工作需要不断学习,抓住每一节课的实践机会。今天学习啦我们给大家为您整理了八年级语文下学期教

  想要出色胜任初中语文教师的工作需要不断学习,抓住每一节课的实践机会。今天学习啦我们给大家为您整理了八年级语文下学期教学工作报告,期望对大家有所协助。

  八年级语文下学期教学工作报告范本

  酷夏已至,一个学期将结束了,我觉得有必要好好深思这一学期的语文教学,以鞭策自身更好地迎接新一学期的到来。

  针对班级学生学习能动性比较差这一特征,我在课堂教学设计中有意识地加大了语文解题办法的改良和教导,着重基础练习,由于我认为兴趣是第一个老师,如果学生的学习兴趣淡淡,,就要让他好好学习出成绩,这是不符合孩子成长规律的。语文教学也是如此,只有让他乐在其中才可以认真学习好。

  语文教学的脚踏实地还体目前日积月累的坚持性上。第一要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情,不是凭小聪明就能学好的科目,需要有着坚持不懈的精神。因此,我需要每位学生都有一本积累本,坚持积累,争取做到厚积薄发。积累还体目前课外阅读上,争取做到每天阅读一篇课外阅读,潜移默化地提升自身的阅读能力。

  语文学科和其他学科相比,应试倾向最不明显,并不是讲什么考什么,考试题目内容和教学内容的直接联系表现得最不明显,很大程度上体现着对本学科整体素质的考查。题海战术不适合语文学科,靠很多做题难以培养出学生的综合语文能力。中学习语文不在深,而在广。学生的常识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低,而目前初中生学习紧张,课下学习的时间主要用于数理化、英语上,根本没有空闲去读一些文学作品,甚至可以说学生根本没有属于自身的时间,更不会静下心来去品味欣赏文学作品,而目前社会读书风气也不乐观,学生接触的东西都很低俗,所以良好的语文学习环境的缺少也是造成学生语文综合能力差的理由之一。鉴于此种状况,对于语文的学习,我认为重要要靠课堂教学,而语文课堂教学重要在于教师,在于教师的观念和教学设计上。一节课仅有40钟,怎么样调控和把握这个时间,使学生在学习常识的流程中可以循序渐进,由浅入深,学以致用,这就需要老师作为引导者应该了解调控艺术,做到理论与实践相统一,使教学行为上升到理论高度。而我发目前教学流程中经常会出现理论与实践脱节的现象。我要把课堂39分用好,争取最好的教学成效,还需进一步努力。

  同时针对语文学科,有不少学生的学习观念仍未改变,认为听与不听一个样,考试即便考不了高分,但也不会比其他人差多少,带着兴趣学的学生并不多,学习观念的落后与偏颇造成学生阅读量太少,常识面太窄,基础常识相当匮乏,出现许多错别字、错用词汇现象,一遇到仿写句子等题就束手无策,作文写作立意不新颖,主题不突出,内容太肤浅,有的学生学习态度不端正。作为老师应负肯定的责任,要教给学生学习技巧,要改变学生的学习观念和态度,另外,更要紧的是要提升自己的修养和专业水准以及教学艺术,先把学生的学习兴趣培养起来。此外,针对这一学期中学生表现出来的差异,我觉得好习性使学生终身受益。 语文学习不光要有办法,良好的学习习性显得非常重要。半个世纪以前,老教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出:教育的本旨原来如此,培养能力,培养习性,使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们,学生出了学校再不需要自身探讨追求了,这种认识是根本不对的。叶老教育思想的一个要紧方面,就是教育学生在学习期间培养采用语文的良好习性。

  伴随课改的不断深入,语文教学也在发生着质的变化。教师在教学中不再仅仅是传授常识,更多是教给学生办法,所谓授之于鱼,不如授之于渔;更多是培养学生的学习习性,培养学生做人的品质。据我观察,凡是思想品质很好,又有良好学习习性的学生,智力不管好或差,学习成绩也不会差到哪儿去的。

  在我所任教的班级中,就有几个这样的学生。她们平日上课专心听讲,积极动脑,作业清了解楚,而且善于提问,每天维持着学习的热情。更要紧的是她们着重学习习性,如回答问题的完整性、针对性,看到不认识的字能准时地查字典等。由于她们已踏入了语文这扇门,所以学习起来才无往不利,游刃有余。

  可见,培养学生良好的学习习性在自己的教学中尤为重要。经过一学期的学习我知道知己知彼,百战不殆,我更知道宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,但我相信,只须我坚持路漫漫其修远兮,吾将上下而求索的精神,我肯定会让自身所带班的语文成绩有所进步。

  八年级语文下学期教学工作报告范本二

  本学期,本人担任八年级2 班语文课教学和教会处干事工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为教导;以加大师德师风建设,提升师德水平为重点,以提升教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目的任务,现将一学期来的工作报告如下:

  一、加大学习,努力提升自己素质

  一方面,认真学习教师职业道德规范、三个代表要紧思想,不断提升自身的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提升生意能力,参加自学考试,努力提升自身的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全方位的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学办法打好了基础。

  二、以身作则,严格遵守工作纪律

  一方面,在工作中,本人可以严格需要自身,时时处处以一个共产党员的准则来需要自身,模范遵守学校的各项规章规范,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人可以严格遵守教师职业道德规范,关心爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,打造了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  三、强化常规,提升课堂教学效率

  本学期,本人可以强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教程,把握教程的基本思想、基本定义、教程结构、重点与难题;知道学生的常识基础,力求在备课的流程中即备教程又备学生,准确把握教学重点、难题,不放过每个要点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教程;在课堂上,可以运用多种教学办法,借助多种教学方法,充分调动学生的多种感官,激起学生的学习兴趣,向课堂45分要水平,努力提升课堂教学效率;在课后,认真准时批改作业,准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性测试,准时知道学情,以便对症下药,调整教学方案。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提升教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

  四、加大研讨,努力提升教研水平

  本学年,本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案 ,撰写个案、教学心得领会,准时概括研究成就,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学办法,在推广目的教学法、读书教导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试,充分发挥学生的主体功效,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续进步打好基础。

  五、加大协调,狠抓群体育人工作

  从教会处工作的分工,本人主要负责八年级年级的各项工作,因此,本人能经常与本组的教师联系,积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时,本人加大与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教程、教法,共同备写教程、制作课件、出试题。

  本人还积极参与群体育人工作。严格根据学校和年级组的需要,对学生进行行为习性的培养教育和学风教育,随时校正学生的不好的行为。特别是根据年级组的需要,在课间十分钟加大对学生的管理教育,使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包地区的卫生工作,为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。

  六、正视自我,明确今后努力方向

  本次期末考试,我所带八年级班语文成绩相对其它平行班而言,有肯定的差距,本人认真进行了深思,起因主要有以下几个方面:

  1、在课堂教学中充分借助多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础常识的练习不够,致使课堂教学效率不高;

  2、对要点的检查落实不到位;

  3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

  4、教学中加入不够,没能深入研究教程及学生。

  下学期改进的措施

  1、进一步加大对新课改的认识,在推广先进教学办法、借助多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提升课堂教学的效率。

  2、狠抓检查,落实对要点的学会。将差生时时放在心上,抓在手上;

  3、加大学生的阅读练习,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提升学生解决问题的能力;

  4、采取措施,加大练习,落实要点。

  5、加大对学生的管理教育,努力教学提升成绩。

  6、群体育人方面的工作还需要进一步加大。特加是要加大与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

  八年级语文下学期教学工作报告范本三

  虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习,但真正踏上工作岗位才发现大学里的常识还远远不够,想要出色胜任初中语文教师的工作需要不断学习,抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容,从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看具体的内容,却都那样陌生。对此,我没有退缩,我相信自身的自学能力,也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的协助。半年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细,很多的阅读有关的文献资料,并采集有关的文学作品或作者生平,期望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉,有助于学生理解文章,更要紧的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大多数都不可以直接运用在教学中,却对我扩展背景常识,提高自身的理论素养非常有用。我的课时很少,现在只教一个班的语文,但是每天的听课学习,备课、考虑却让我异常充实。这最初上课的一年我给自身的需要是肯定要把基础打好。通过半年的努力,我觉得还是有肯定的收获和提高。

  在教学设计上,我从最初的单纯模仿到有了自身的理解与思路,明确了语文的板块教学,我知道要想跑先要走得稳,从板块教学开始打磨自身的教学,练好语文教学基本功。

  在课堂临场表现上。初登讲台,为了缓解紧张情绪,一直不自觉地走来走去,教态不够稳重,经过领导和教导教师的指正和协助,已经基本改正这一问题,合适规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面,着重环节之间的过渡,着重对学生的即时而有针对性的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。除此之外,着重与学生们的眼神交流,从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同,准时调整教学步伐。

  在期中水平测试的复习中,我把重点放在了基础常识上,由于我认为尤其面对的是刚入初中的新生,学习习性的培养是十分要紧的,基础常识又是唯一能抓得住的部分,所以平时的教学中就尽可能训练学生当堂速背的能力,抓住课堂时间,好落实,成效好,并在一定量上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间,每天一个任务,借助每节课的前十分钟进行随堂小测验,当天反馈,订正,再反馈,如此进行,收效很好。但班级阅读成绩整体不高,在经过深思后,期末水平测试中我加大了阅读的练习,着重答题规律的概括鼓励学生展示自身的考虑流程,期望通过思维的练习使学生在阅读上有所提高,目前成绩还没有出来,但如果不尽如人意,我还是不会灰心,准时调整,不断学习。

  在培养学生学习习性方面。七年级年级的学生,入校后,需要一段时间适应紧张的初中学习。第一,进行一到两课时的起始课明确初中与小学习语文学习的差别及初中语文学习的需要是十分必要的。项项需要都要细致到位,准时检查落实才可以有效。

  当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我一直怕学生听不懂或是怕自身的引导不到位,不放心没耐心等待他们自身解决问题,看不得学生考虑问题时绕弯子走弯路,其实暴露错误改正错误是一个多么要紧的流程啊!除此之外,在教学中,应着重语文常识的讲授,使自身的课堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的练习还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻,不可以学会其精髓的有效运用在平时的教学中,这是我正在考虑并深受困扰的问题。

  我很庆幸,有这样一个机会达成我当老师的梦想,在学校领导的关心下,在其他老师、同事的协助下,在同学们的配合下,我完成了一学期的教学工作。

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